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Alfabetização de adultos pode aumentar renda em até 16%, aponta estudo

<p><&sol;p>&NewLine;<div>&NewLine;<p>A educação de jovens e adultos &lpar;EJA&rpar; tem impacto positivo direto na renda&comma; ocupação e formalização no mercado de trabalho dos estudantes que participam dessa etapa de ensino&period; É o que destaca um estudo inédito que mapeou qual é o retorno econômico para aqueles jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade certa&comma; mas retornaram para a escola em turmas de EJA&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A modalidade faz parte da educação básica e possibilita àqueles que não concluíram a escola na idade esperada retomarem os estudos e obterem o diploma de ensino fundamental e médio&comma; em cursos com duração mais rápida do que as classes regulares&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A pesquisa será lançada nesta quarta-feira &lpar;10&rpar;&comma; no Seminário Nacional de Educação de Jovens e Adultos&colon; 1º Ano do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos &lpar;Pacto EJA&rpar;&period; A investigação busca &OpenCurlyDoubleQuote;preencher uma lacuna importante na pesquisa sobre o tema” e oferecer subsídios para ampliar o investimento e o acesso da população a essa etapa de ensino&period; A análise foi encomendada pelo Ministério da Educação&comma; em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação&comma; Ciência e Cultura &lpar;Unesco&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>O que é a EJA&quest;<&sol;h2>&NewLine;<p>Nas últimas décadas&comma; o país ampliou significativamente o acesso à educação formal – a taxa de atendimento entre 6 e 14 anos&comma; que compreende todo o ensino fundamental&comma; chegou a 96&comma;7&percnt; em 2010&comma; contra 75&comma;5&percnt; em 1991&period; No entanto&comma; destaca o estudo&comma; as altas taxas de reprovação e evasão persistiram&period; Dessa forma&comma; parte dos estudantes não termina os estudos na idade esperada ou abandona a escola antes da conclusão do ensino fundamental ou médio&period; <strong>Em 2023&comma; por exemplo&comma; 35 de cada 100 jovens brasileiros não haviam concluído o ensino médio até os 20 anos&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<p>Para frequentar o EJA ensino fundamental&comma; é preciso ter pelo menos 15 anos&semi; para o médio&comma; 18 anos&comma; e para as turmas de alfabetização &lpar;AJA&rpar;&comma; a única restrição é a idade mínima é de 15 anos&period; O estudo também mapeou qual é o público potencial para cada uma das etapas&comma; considerando diferenças regionais&comma; de raça e moradia rural&sol;urbana&period;<&sol;p>&NewLine;<blockquote>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;As gerações que frequentaram&comma; ou deveriam ter frequentado a escola&comma; há duas décadas ou mais&comma; vivenciaram um período de grande exclusão educacional e&comma; por isso&comma; grande parte não concluiu a educação básica&period; Apesar dos avanços&comma; mesmo entre jovens adultos ainda há um grande contingente de pessoas que não concluíram a educação básica na idade apropriada&comma; e também vão compor o público potencial da EJA e da AJA”&comma; destaca o estudo&period;<&sol;p>&NewLine;<&sol;blockquote>&NewLine;<h2>Renda e mercado de trabalho<&sol;h2>&NewLine;<p>Em todas as etapas da modalidade&comma; desde a alfabetização até a conclusão do ensino médio&comma; <strong>o estudo aponta um incremento na renda dos estudantes&comma; após frequentarem e concluírem a EJA&period; Esse aumento varia de acordo com a faixa etária&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<h2>Alfabetização<&sol;h2>&NewLine;<p><strong>Para quem concluiu as classes de alfabetização&comma; por exemplo&comma; a renda média teve um incremento de 16&comma;3&percnt; no grupo entre 18 e 60 anos<&sol;strong>&period; O impacto é ainda maior na faixa etária entre 46 e 60 anos&comma; superando 23&percnt;&period;<&sol;p>&NewLine;<p><strong>A AJA também aumenta a probabilidade de ter uma ocupação formal em 7&comma;7 pontos percentuais &lpar;pp&rpar; e de ter uma ocupação de qualidade em 2&comma;3 pp&comma; considerando todas as faixas etárias&period;<&sol;strong> É considerada uma ocupação de qualidade quando o trabalhador recebe pelo menos um salário mínimo e trabalha até 44 horas semanais&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Ensino fundamental<&sol;h2>&NewLine;<p><strong>Para quem concluiu os anos finais do ensino fundamental pela EJA&comma; a renda média tem um incremento de 4&comma;6&percnt;&period;<&sol;strong> &OpenCurlyDoubleQuote;Esse impacto é particularmente notável para o grupo de 26 a 35 anos&comma; com um aumento de 14&comma;9&percnt; na renda”&comma; destaca o estudo&period; A conclusão da etapa também aumenta a probabilidade de ter um trabalho formal em 6&comma;6 pp e uma ocupação de qualidade em 3&comma;2 pp&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Ensino médio<&sol;h2>&NewLine;<p><strong>No caso da EJA ensino médio&comma; a conclusão eleva a renda mensal em 6&percnt;&comma; em média&comma; para o grupo de 18 a 60 anos em comparação com quem parou no ensino fundamental&period;<&sol;strong> O maior impacto foi observado na faixa de 26 a 35 anos&comma; com um aumento de 10&percnt; na renda média&period; A probabilidade de ter uma ocupação formal cresce 9&comma;4 pp e uma ocupação de qualidade em 3&comma;3 pp&comma; com impactos positivos em todas as faixas etárias avaliadas&period; <&sol;p>&NewLine;<p><strong>Para a autora do estudo&comma; Fabiana de Felicio&comma; os resultados reforçam a importância estratégica da educação de jovens e adultos no Brasil&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<blockquote>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Os expressivos contingentes de pessoas aptas a cursar a alfabetização e as etapas da EJA&comma; somados aos retornos econômicos positivos identificados&comma; indicam um vasto potencial para a expansão dessas modalidades de ensino&period; Os ganhos ao longo da vida parecem ser suficientes para justificar os custos de curto prazo do retorno aos estudos&comma; especialmente para os grupos de idade mais jovens”&comma; indica&period;<&sol;p>&NewLine;<&sol;blockquote>&NewLine;<p>Ela reforça ainda que <strong>o investimento na EJA traz&comma; além de benefícios para os indivíduos&comma; impactos para o desenvolvimento social e econômico locais<&sol;strong>&comma; destacando a importância de secretários de educação e gestores olharem para a modalidade de forma estratégica&period;  <&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;O aumento da renda&comma; da formalidade e da qualidade das ocupações não só melhora a qualidade de vida das pessoas&comma; como também contribui para a produtividade e a redução da pobreza e desigualdade”&comma; destaca o estudo&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Pacto EJA<&sol;h2>&NewLine;<p>Lançado no ano passado pelo MEC&comma; <strong>o Pacto Nacional de Superação do Analfabetismo e Qualificação de Jovens e Adultos prevê a criação de 3&comma;3 milhões de novas matrículas na EJA e a sua oferta integrada à educação profissional&comma; com um investimento de R&dollar; 4 bilhões em quatro anos&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<p>De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua &lpar;Pnad Contínua&rpar;&comma; do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística &lpar;IBGE&rpar;&comma;<strong> há no Brasil 9&comma;1 milhões de pessoas com 15 anos ou mais não alfabetizadas&comma; o equivalente a 5&comma;3&percnt; da população nessa faixa etária&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<p> <&excl;-- Relacionada --><&sol;p>&NewLine;<p> <&excl;-- Relacionada -->&NewLine; <&sol;div>&NewLine;<p><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;agenciabrasil&period;ebc&period;com&period;br&sol;educacao&sol;noticia&sol;2025-09&sol;alfabetizacao-de-adultos-pode-aumentar-renda-em-ate-16-aponta-estudo">Fonte&colon; 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Redação

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