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Exame aponta que ensino municipal de Salvador recuperou aprendizado e superou índices do pré-pandemia – Secretaria de Comunicação

<p><&sol;p>&NewLine;<div>&NewLine;<figure class&equals;"wp-block-image size-large"><figcaption class&equals;"wp-element-caption"><em>Foto&colon; Bruno Concha &sol; Secom PMS<&sol;em><&sol;figcaption><&sol;figure>&NewLine;<p>A Rede Municipal de Ensino alcançou o resultado de proficiência de 5&period;93 na prova do Programa Salvador Avalia &lpar;Prosa&rpar; de 2024&comma; melhorando em 21&percnt; o índice de 2022&comma; ano marcado pela retomada integral do segmento após a pandemia da covid-19&comma; quando foi de 4&period;90&period; O resultado de proficiência indica uma recuperação na qualidade do ensino e na aprendizagem dos alunos da capital baiana após os efeitos da emergência sanitária&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Além disso&comma; o resultado do Prosa 2024 superou o índice de 2019&comma; ano que antecedeu a pandemia do coronavírus&comma; quando o índice foi de 5&period;79&period; Com isso&comma; o ensino na rede municipal mostrou avanços também em relação aos níveis pré-pandêmicos&period; Esses resultados de proficiência são relativos ao 5º ano do Ensino Fundamental&comma; um dos níveis de escolaridade que compõem a avaliação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica &lpar;Ideb&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Os dados foram divulgados nesta quarta-feira &lpar;29&rpar;&comma; durante o 1º Encontro Formativo para Gestores Escolares do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais&comma; no Centro de Formação Emília Ferreiro&comma; no Costa Azul&period; Entre as principais atividades&comma; o evento trouxe resultados de programas de avaliações externas&comma; a exemplo do Prosa&comma; da Alfabetização em Regime de Colaboração&comma; Estados e Municípios &lpar;Parc&rpar; e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica &lpar;Saeb&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A ideia é que&comma; com base nessas avaliações&comma; as escolas da rede municipal de Salvador tenham subsídios para traçar estratégias de aprendizagem que deverão ser aplicadas no ano letivo de 2025&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Para a nossa grande alegria&comma; os resultados foram bastante empolgantes&period; Vimos crescimento praticamente em todos os anos de escolarização&period; E&comma; em especial&comma; em alguns anos-chave&comma; como o 5º ano&period; A gente viu os indicadores ultrapassarem as marcas pré-pandemia&comma; o que nos permite afirmar que&comma; do ponto de vista das aprendizagens&comma; nossos alunos hoje viraram a página da pandemia e estão em condições de buscar voos ainda mais altos”&comma; destacou o secretário municipal da Educação &lpar;Smed&rpar;&comma; Thiago Dantas&period;<&sol;p>&NewLine;<p>O titular da pasta acredita que em 2025 há uma tendência ainda maior para melhoria dos indicadores de aprendizagem&period; Isso porque o município tem programada a manutenção e ampliação de políticas públicas que deverão refletir no desempenho da comunidade escolar&period; Dantas cita como exemplo a consolidação do próprio Centro Emília Ferreiro para formação dos profissionais de educação&comma; além de ações de fortalecimento das gestões escolares através do Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana &lpar;PDDES&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Esta última iniciativa&comma; inclusive&comma; vai alocar&comma; este ano&comma; R&dollar;17 milhões para que todas as unidades municipais tenham autonomia na tomada de decisões a partir das necessidades específicas de cada unidade&comma; o que passa por reforço de equipamentos&comma; estruturação de salas e bibliotecas&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Temos ações que se provaram bastante vitoriosas&comma; como o programa Aprender &plus;&comma; aos sábados&comma; combinando propostas pedagógicas pautadas por uma perspectiva lúdica&comma; fortalecendo o vínculo dos alunos com as escolas&comma; e uma série de outras iniciativas somadas&period; Também serão finalizadas ao longo de 2025 mais 21 escolas&comma; além da conclusão da climatização de todas as salas de aula em prédios públicos”&comma; acrescentou o secretário&period;<&sol;p>&NewLine;<p><strong>Tendência –<&sol;strong> O Prosa foi criado pela Prefeitura de Salvador em 2013&comma; com o objetivo de realizar um diagnóstico do aprendizado e colher subsídios para o aprimoramento do ensino na rede municipal&period; A avaliação ocorre três vezes ao ano&comma; durante dois dias seguidos&comma; no mesmo local e turno onde acontecem as aulas dos estudantes&period;<&sol;p>&NewLine;<p>O exame é aplicado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora &lpar;CAEd&rpar;&comma; e segue a mesma metodologia das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica &lpar;Saeb&rpar;&comma; um dos principais fatores para a aferição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica &lpar;Ideb&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<p>No Prosa&comma; o desempenho de todos os estudantes do Ensino Fundamental é aferido por meio de provas de Língua Portuguesa e Matemática&comma; e dos estudantes do 4º&comma; 5º&comma; 8º e 9º ano em Ciências da Natureza&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A tendência é que o melhor rendimento no Prosa seja refletido no resultado do Saeb&period; Em 2023&comma; por exemplo&comma; o exame contratado pelo município apontou resultado de 5&period;50 para o 5º ano&comma; enquanto o resultado no exame nacional foi de 5&period;46&period; O mesmo ocorreu em 2019&comma; pré-pandemia&comma; quando o Prosa aferiu um resultado 5&period;79&comma; e o Saeb&comma; 5&period;86&period;<&sol;p>&NewLine;<p><strong>Diagnóstico –<&sol;strong> Os resultados das avaliações aplicadas na capital baiana são sistematizados pela Smed&comma; aos quais os gestores escolares têm acesso&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Eles podem ver o avanço das suas escolas&comma; podendo planejar como é que vai ser o trabalho pedagógico de 2025&period; Se a gente vai fazer uma ação&comma; dá para definir qual segmento será dado prioridade&comma; qual formação os alunos estão mais frágeis&comma; além de fortalecer o professor pedagogicamente”&comma; pontuou a gerente de Formação&comma; Avaliação e Monitoramento da Smed&comma; Consuelo Almeida&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Palestrante do 1º Encontro Formativo para Gestores Escolares e representante do CAEd&comma; o professor universitário Wagner Rezende reforçou que os sistemas de avaliação educacional funcionam como uma fonte de informação para tomada de decisões&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;A Secretaria Municipal da Educação avalia todas as etapas do Ensino Fundamental&comma; na Língua Portuguesa e Matemática&period; É um conjunto de informação muito grande para ser apropriado&comma; para ser usado&comma; mas que precisa ser consultado&comma; lido e estudado&period; Só com esse entendimento mais profundo&comma; é que será possível conseguir planejar alguma coisa”&comma; disse&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Salvador está no caminho certo ao insistir numa política de avaliação de sua rede municipal&comma; como o Prosa&period; É uma decisão muito acertada”&comma; avaliou o especialista&period;<&sol;p>&NewLine;<p><em>Reportagem&colon; Thiago Souza e Ana Virgínia Vilalva &sol; Secom PMS<&sol;em><&sol;p>&NewLine;<p>Acesse a galeria de fotos&colon; https&colon;&sol;&sol;comunicacao&period;salvador&period;ba&period;gov&period;br&sol;primeiro-encontro-formativo-para-gestores-escolares-do-ensino-fundamental-anos-iniciais-e-finais&sol; &period; <&sol;p>&NewLine;<&sol;p><&sol;div>&NewLine;<p><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;comunicacao&period;salvador&period;ba&period;gov&period;br&sol;exame-aponta-que-ensino-municipal-de-salvador-recuperou-aprendizado-e-superou-indices-do-pre-pandemia&sol;">Fonte&colon; Clique aqui<&sol;a><&sol;p>&NewLine;&NewLine;

Redação

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