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<p>Entre os dias 27 e 29 de janeiro, o Carnaval antecipado de Juazeiro se transformou em um espaço de celebração, identidade e cuidado coletivo com a participação de estudantes da rede estadual de ensino. Integrantes do balé da Banda Afropercussiva Encrespa, do Colégio Estadual de Tempo Integral Florentina Alves dos Santos (Codefas), levam às ruas dança afro, ancestralidade e compromisso social, em uma vivência construída a partir de programas e projetos da Secretaria da Educação do Estado (SEC). “É o nosso primeiro carnaval e ele simboliza a devolução à comunidade de tudo o que foi construído ao longo do ano, reafirmando a educação antirracista como prática viva”, afirmou o diretor do Codefas, Charles Jean Pereira.</p>
<p>A preparação para o desfile aconteceu durante o recesso escolar, nas oficinas de dança do Projeto Férias na Escola, ampliando um trabalho formativo desenvolvido ao longo do ano pelo Educa Mais Bahia, programa da SEC que amplia a jornada escolar com atividades pedagógicas, esportivas e culturais. Após experiências com fanfarra e apresentações cívicas, o grupo aprofundou a dança afro, fortalecendo expressões culturais que, agora, ganham o espaço público e dialogam diretamente com a comunidade juazeirense.</p>
<p><strong>Ação solidária</strong></p>
<p>A presença no Carnaval antecipado também mobiliza uma ação solidária que envolve escola e território. Por meio de uma rede de colaboração com a comunidade local, foram produzidos cerca de 800 abadás, obtidos exclusivamente por doações e trocados por alimentos não perecíveis, destinados ao Programa Juazeiro Sem Fome, iniciativa integrada ao Bahia Sem Fome do Governo do Estado, reafirmando o caráter educativo e social da folia.</p>
<p><strong>Férias na Escola</strong></p>
<p>O Projeto Férias na Escola acontece em 836 unidades da Rede Estadual da Bahia, entre sedes e anexos, localizadas em 366 municípios, garantindo oficinas culturais, esportivas e educativas, além de alimentação diária para os estudantes. A iniciativa da SEC mantém a escola aberta durante o recesso, fortalecendo vínculos e ampliando oportunidades de aprendizagem. “Manter a escola aberta nas férias é garantir acolhimento, segurança e experiências que marcam a trajetória dos jovens e tranquilizam as famílias”, afirmou Charles Jean Pereira.</p>
<p>Para os estudantes, o projeto representa pertencimento e crescimento pessoal. “Sempre aguardo este período, porque o Férias na Escola proporciona lazer, convivência e a chance de me expressar por meio da arte”, destacou a estudante Naira Tainá, de 17 anos. “A experiência vai além da oficina, contribui para o nosso bem-estar e fortalece os aprendizados que levamos para a vida”, completou Ana Beatriz, também de 17 anos, ambas da 3ª série do Codefas.</p>
<p><em><strong>Fonte: Ascom/SEC</strong></em><br /> </p>
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<p><a href="http://www.ba.gov.br/comunicacao/noticias/2026-01/378000/cultura-afro-e-solidariedade-marcam-presenca-estudantil-no-carnaval">Fonte: Clique aqui</a></p>


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